Wij zijn op zoek gegaan naar een manier om aan de beschreven tussendoelen een concrete invulling te geven. Betekenisvol leren werkt goed bij kinderen. Waarom zou het dan ook niet goed kunnen werken bij leerkrachten? Bedenk een uitdagende verpakking en mensen worden enthousiast.
Een kastje met laatjes, en een
boekenplank vormen samen de zes tussendoelen.
Elk laatje is voorzien van een
pictogram, symbolisch voor het betreffende tussendoel.
Uitgangspunt vormt steeds een kleuterboek. Naar aanleiding van dit boek worden de verschillende laatjes gevuld met materialen die gebruikt worden om elk tussendoel aan bod te laten komen. De kracht van het kastje zit in het feit dat materialen heel gestructureerd worden aangeleverd. Overzichtelijk voor de kinderen én voor de leerkracht.
Kracht zit ook in de routine. Steeds dezelfde aanpak is voor kleuters heel herkenbaar en veilig. Het kastje kan klassikaal in de kring worden aangeboden, maar net zo makkelijk meegenomen worden naar een andere ruimte om rustig met enkele kinderen alleen te kunnen werken.