Vaak wordt een verlengde
kleuterperiode geadviseerd voor kinderen die uitval vertonen op de algemene
leesvoorwaarden. Wanneer ze een jaar later in groep 3 komen, blijkt vaak dat de
leesproblemen, die heel hardnekkig zijn, toch blijven bestaan. Juist deze
hardnekkigheid is kenmerkend voor dyslexie. Deze kinderen zouden gebaat zijn met
een vroegtijdige onderkenning van het werkelijke probleem. Het kastje biedt deze
mogelijkheid.
Naast aandacht voor taalbewustzijn, richt het zich ook op verhaalbegrip. Kunnen
kinderen het verhaal na vertellen, geven ze blijkt van inzicht in de structuur
van het verhaal, zien ze logische verbanden? Het cognitieve ken- en denkproces
wordt gestimuleerd.
Het kastje is géén,
maar wel,
